Наименование на практиката: „Да играем и учим заедно”
Училище: 7. СУ „Св. Седмочисленици”, мрежа 5
Целева група: трети клас
Предмети: Човекът и обществото, Български език и литература, Физическо възпитатие и спорт
Тип на урока: интердисциплинарен урок
Цели :
- Развиване на двигателни и социални умения чрез забавление и участие в три народни игри.
- Запознаване с думи от съседни държави-Турция, Гърция и Румъния.
Продължителност: 40 минути
Автор: Боряна Петрова- Цонева- старши начален учител в група ЦОУД
Резюме:
Часът съчетава движение и забавление, както и езиково обучение на думи от съседни за България страни- Гърция, Турция и Румъния.Чрез двигателни игри и нови думи учениците не само се забавляват, но и учат да приемат света с любопитство и уважение. Насърчава се позитивната групова атмосфера и приобщаването на всички ученици в дейността.
Дейността се реализира в свободно пространство на училищния двор и започва с мотивиране на учениците. Учителят актуализира знанията по предмет Човек и общество за това кои са съседните на България държави?/ Турция, Гърция, Румъния, Македония, Сърбия./ На децата се разяснява, че днес ще се запознаят с три народни игри от Гърция, Турция и Румъния, но преди това трябва да научат по няколко думи от тези държави, които ще се използват в игрите.
Използвайки фронтален метод на работа по време на цялата дейност, учителят поставя предварително изготвено от него табло пред учениците с новите думи. Следва заучаване на думите/. Времето за заучаване е около 10 минути.
- на гръцки език-„fili” /приятели/, „Agalmata” /статуи/
- на румънски език- „Vino”/ ела/, „Prietene” /приятел/, „Pe cine?” /кого?/
- на турски език- „Кorebe” / Сляпа баба/, „Arkadas” / приятел, „Мerhaba /здравей/
Следва изпълнение на игрите /30 минути/.
Игра 1- Гърция
Време 10 минути.
Описание: Традиционна детска игра в Гърция.
Едно дете е водещо и се избира от учителя. Останалите се движат свободно, а когото водещият каже „Fili-Аgalmata” всички замръзват на място като статуи. Това дете, което водещият види, че помръдва излиза от играта. Печели този, който остане последен.
Играта развива бързина, координация, самоконтрол и ориентация в пространството.
Игра 2- Румъния
Време 10 минути.
Описание: Децата се разделят на два отбора и застават в редички, хванати за ръце.
Единият отбор казва „Vino prietene!”/ Ела, приятелю!/, а другият отбор дружно пита „Pe cine”/Кого?”/. Първото дете от отбора повикал приятел избира произволно име на съученик от противниковия отбор. Детето, което е извикано тича и се опитва да скъса „веригата” на другия отбор. Ако успее- взима дете в своя отбор.
Играта развива сила, отборен дух и стратегия.
Игра 3- Турция
Време- 10 минути
Описание: Играта е турска народна игра, подобна на нашата „сляпа баба”.
Едно дете е със завързани очи и трябва да улови друго дете, като се ориентира по гласа му. Всички деца са разположени в пространство, оградено с шест обръча и нямат право да излизат извън него. Детето със завързани очи подвиква „Arkadas, arkadas”, а останалите деца повтарят „Mehraba, mehraba”. Когато хване някого, познава кой е заловеният.
Играта развива слухово внимание, ориентация, концентрация.
Компетентности като постигнат резултат от практиката:
- Развиване на уменията за работа в екип;
- Усъвършенстване на кординация, бързина и внимание;
- Възпитаване на уважение към различните куртури;
- Обогатяване на речника с думи от други езици.
Необходими ресурси: 6 обръча, шал за завързване на очи, свободно пространство, табло с чуждоезични думи
Период на реализиране: Учебната 2025/2026 г.
Дата на провеждане: 05.05.2026 г.