1. Наименование на практиката
„Отговорни към отпадъците, отговорни към бъдещето“
Поредица от STEM-ориентирани образователни и практически уроци
- Образователна институция
1.СУ „Пенчо П. Славейков“, гр. София - Автори / педагогически екип:
- Г-жа Росица Жекова – учител по химия и опазване на околната среда и заместник-директор по учебната дейност
- Г-жа Геновева Маркова – учител по философия и заместник-директор по учебната дейност
- Кратко описание на практиката
Практиката представлява поредица от STEM- ориентирани уроци, реализирани по Национална програма „Иновации в действие“, модул 1, насочени към формиране на отговорно отношение към отпадъците и опазването на околната среда.
Чрез интегриране на знания от природните науки, технологии, изкуства и практическа дейност учениците осмислят реален екологичен проблем и търсят решения чрез активно участие, експериментиране и творческо изразяване.
- Цели на практиката
- Формиране на отговорно отношение към отпадъците и устойчивото развитие;
- Запознаване с процесите на разделно събиране и рециклиране;
- Осъзнаване на рисковете от опасните отпадъци и значението на правилното им управление;
- Развитие на логическо, алгоритмично и дигитално мислене чрез STEM подход;
- Стимулиране на креативността, екипната работа и активното учене.
- Целева група
Ученици от IV в клас (начален етап на образование).
- Основни дейности и използвани методи
Практиката е обединена около водещия акцент: „Отпадъците – от проблем към решение“
Урок 1: Рециклиране
- Изясняване на понятието „отпадък“ чрез тест, рисунки с екологични послания и дискусия;
- Дискусия за значението на разделното събиране;
- Проследяване на пътя на отпадъците и ролята на рециклирането.
Предварителна дейност:
В класната стая е поставен контейнер за отпадъчна хартия, в който учениците събират хартия в продължение на една седмица.
Урок 2: Ръчно изработване на хартия
- Практически STEM урок, в който учениците собственоръчно изработват хартия от отпадъчен материал;
- Осъзнаване на етапите на рециклиране чрез практическа дейност;
- Изработване на картичка за любим човек като творческа задача.
Урок 3: Опасни отпадъци
- Представяне и обсъждане на понятието „опасни отпадъци“;
- Разпознаване на знаци и символи за опасност;
- Обсъждане на необходимостта от специално третиране на опасните отпадъци.
- Иновативни елементи
Практиката се реализира чрез STEM подход и интердисциплинарни връзки.
В рамките на НП „Иновации в действие“, модул 1, е предвидено създаване на образователна игра с елементи на кодиране, в която учениците ще подреждат и следват стъпките на рециклиране на хартията, развивайки алгоритмично мислене и дигитални умения.
Като резултат от дейностите учениците създадоха авторска песен и видеоклип, вдъхновени от темите за рециклирането, разделното събиране и отговорното отношение към отпадъците. Тези продукти служат като средство за обобщение, осмисляне и популяризиране на екологичните послания
- Резултати и ефект
Учениците проявиха висока мотивация и активност, демонстрираха знания, логическо мислене, креативност и отговорно отношение.
Комплексният STEM и практико-ориентиран подход подпомогна осъзнаването, че управлението на отпадъците е обща отговорност и че индивидуалното поведение има пряко отражение върху околната среда.
Учениците стигнаха до извода, че отпадъците могат да бъдат полезни или опасни, но винаги изискват отговорно отношение.
- Възможности за прилагане и устойчивост
Практиката може да бъде прилагана във всички училища, особено в начален етап. Съдържанието е гъвкаво и може да се адаптира спрямо възрастта на учениците и наличната материално-техническа база. Дейностите създават предпоставки за устойчиво прилагане и надграждане.
- Период на реализиране
Учебната 2025/2026 година