Училище: 12. СУ „Цар Иван Асен II“
Автор: Учителите на IV клас в начален етап
Координатор: Главен учител в начален етап
Резюме:
Приемствеността между детската градина и училището е важен педагогически процес, който осигурява плавен преход на детето от една образователна среда към друга. Тя има за цел да намали стреса, да подпомогне адаптацията и да създаде условия за успешно обучение.
Форма на участие:
Посещение на учениците от четвъртите класове на 12. СУ „Цар Иван Асен II” в ДГ „ Магнолия“ и 18 ДГ „Детски свят“ и представяне на музикално-сценична програма, посветена на Коледа и Баба Марта.
Описание на практиката:
Съществен елемент от приемствеността е сътрудничеството между учителите от детската градина и началните учители. Чрез обмен на информация, съвместни инициативи и организиране на посещения в училище, децата се запознават с новата среда и се чувстват по-уверени.
Учениците от четвъртите класове посетиха двете детски градини в близост и представиха на децата куклен театър. Имаше подготвени въпроси, свързани с предстоящия празник Коледа. Заедно изпълниха любими песни посветени на празника и рецитираха стихове. Децата получиха направени от четвъртокласниците картички и коледни подаръчета.
За 1 март децата от детските градини върнаха посещението в училището. Разгледаха класните стаи и се потопиха в училищната атмосфера. Размениха си мартеници изработени от тях. Оцветяваха пролетни картинки. Четвъртокласниците им прочетоха приказки и представиха драматизация на приказката „ Косе Босе“.
Приемствеността между детската градина и училището е необходима предпоставка за успешното развитие на детето. Тя гарантира по-лесна адаптация, повишава мотивацията за учене и създава основа за бъдещи образователни успехи. Когато всички участници в образователния процес работят в синхрон, преходът към училище се превръща в естествен и положителен етап от живота на детето.
Целева група:
Деца четвърта група от детските градини и ученици от 4 клас.
Дейности/методи:
Интердисциплинарен подход: Запознаване с празниците Коледа и Баба Марта и тяхната специфика.
Учене чрез действие: Усвояване на културни концепции чрез физическа изработка на предмети.
Деца обучават деца.
Година на реализация на добрата практика: учебна 2025/2026г.
18.12.2025г. и 27.02.2026г.