Наименование на практиката: Априлското въстание в литературата и изкуството
Автор: Нели Илиева, старши учител по български език и литература
Кратко описание на дейността: Ученици провеждат публична дискусия по темата “Априлското въстание в литературата и изкуството”. Коментират Вазовите творби “Епопея на забравените” и “Под игото”, “Записки по българските въстания” на Захари Стоянов, “Кървава песен” на Пенчо Славейков, текстове на съвременни поети като Георги Господинов, Ивайло Балабанов и Петър Чухов, както и трудове на народопсихолози, литературни историци, публицисти – Иван Хаджийски, Ефрем Каранфилов, Симеон Янев, Георги Марков, Никола Георгиев, Инна Пелева, Албена Хранова, Георги Господинов. Предмет на обсъждане са и интерпретациите на темата в изобразителното изкуство, театъра и киното – илюстрациите, драматизациите и екранизациите на романа “Под игото”, телевизионният сериал “Записки по българските въстания”. Основни участници в дискусията са 7 ученици, които предварително са работили по отделните части. Техни помощници са двама ученици, които се включват от публиката. Зрители с право на участие чрез въпроси, коментари и становища са останалите ученици от паралелките, учители, гости.
Целева група (клас, предмет): 12. клас, Български език и литература, Профилирана подготовка
Използвани методи и дейности: вербални (беседа, семинар), невербални (илюстрация); работа с художествени, мемоарни, есеистични и научни текстове; съпоставка на интерпретации в различни текстове; съпоставка на произведения на различни изкуства, интерпретиращи една и съща тема; презентации на предварителни изследвания; наблюдение и коментар на снимки и видеа (илюстрации на романа „Под игото“, откъси от филмите); диалог с публиката.
Постигнати резултати и ефект:
- Съчетаване на честването на 150 години Априлско въстание с компетентностите, придобити в работата по модул „Критическо четене“, модул „Диалогични прочити“ и модул „Публична реч“ от профилираната подготовка по български език и литература;
- Осъществяване на междупредметни връзки;
- Интерпретация на различното осмисляне на определен проблем в литературни произведения в зависимост от историческия и/или социокултурния контекст и творческата индивидуалност на автора;
- Коментар на светогледни и поведенчески модели и ценностни нагласи, формирани чрез литературата;
- Разпознаване, конструиране и интерпретиране на интертекстуални отношения между литературни произведения;
- Съпоставяне на мотиви и образи в обединени от обща тема литературни произведения, представителни за различни исторически и културни контексти;
- Тълкуване на различното осмисляне на определен проблем, интерпретиран в произведения на литературното и филмовото изкуство, в зависимост от историческия и/или социокултурния контекст и творческата индивидуалност на автора/режисьора;
- Тълкуване на диалога между творби на литературата и филмовото изкуство като израз на динамиката на социалния и културния опит;
- Тълкуване на различното осмисляне на определен проблем, интерпретиран в произведения на литературното и изобразителното изкуство, в зависимост от историческия и/или социокултурния контекст и творческата индивидуалност на автора;
- Тълкуване на диалога между творби на литературното и изобразителното изкуство като израз на динамиката на социалния и културния опит;
- Практическо прилагане на компетентностите, придобити в работата по модул „Публична реч“.
Период на реализиране: 20.04.2026 г.