Наименование на добрата практика:
„Отговорност към околната среда – действие чрез пример“
Наименование на училището:
- СУ „Иван Николаевич Денкоглу“ – гр. София
Автор:
Радостина Владимирова, учител по английски език и класен ръководител на 11. В клас
Кратко резюме:
Практиката ангажира ученици от 11. В клас в дейности, свързани с почистване, озеленяване, рециклиране и създаване на презентации на английски език по екологични теми. Чрез практически задачи и екипна работа учениците развиват екологична култура, социална отговорност, комуникационни умения и активна гражданска позиция.
Описание на практиката:
Цели:
Практиката има за цел да формира екологична култура и отговорно отношение към околната среда у учениците. Тя насърчава развитието на практически умения за грижа за училищната и градската среда, работа в екип, повишаване на осведомеността относно рециклирането и развитие на комуникационни умения чрез представяне на идеи и презентации.
Целева група:
Ученици от 11. В клас (17–18 години). Практиката е приложена в междупредметен контекст и включва биология и здравно образование, география и икономика, гражданско образование и английски език.
Основни дейности и използвани методи:
Практиката се реализира чрез практическо и проектно-базирано обучение в рамките на 2 учебни часа и извънкласни дейности през една седмица. Учениците почистват класните стаи и района около училището, засаждат нарциси в двора и мушкато в саксии в сградата, изработват постер на тема „Дай втори живот на отпадъците – РЕЦИКЛИРАЙ“ и подготвят презентации на английски език, посветени на екологията, опазването на природата и превенцията на замърсяването. Използвани са методи като учене чрез действие, работа по проекти, екипна работа, дискусия и презентация.
Резултати и ефект:
В резултат от практиката учениците повишават своята ангажираност към опазването на околната среда и осъзнават личната си отговорност за поддържането на чиста и приятна училищна среда. Наблюдава се повишена мотивация за участие в екологични инициативи, развитие на умения за сътрудничество и по-уверено представяне пред аудитория. Практическите дейности и видимите резултати от тях създават удовлетвореност и положителна обратна връзка от учениците.
Възможност за прилагане в други училища/детски градини:
Практиката може лесно да бъде приложена и в други училища, тъй като не изисква сложна организация и може да се адаптира според възрастта на учениците, учебните предмети и конкретната училищна среда. Тя съчетава възпитателен, образователен и практически елемент и е подходяща за реализиране както в учебни часове, така и в извънкласни инициативи.
Период на реализиране:
В рамките на една учебна седмица – 05.03.-12.03.2026 г. (2025-2026 учебна година)
