Добра практика в 145. ОУ „Симеон Радев“: „Заветите на Левски“

1. Наименование

„Заветите на Левски“

2. Училище: 145. ОУ „Симеон Радев“
3. Автори:

Анжелика Станоева- учител 1-4 клас

Далия Иванова- учител 1-4 клас

1. Кратко резюме:

Представената практика описва интердисциплинарният урок по БЕЛ и математика в 2 клас на тема „Заветите на Левски“. Чрез образователна игра, виртуална разходка в къща-музей „Васил Левски-гр. Карлово и работа по станции учениците прилагат знания в дигитална среда, развиват четивна грамотност и математически умения и осмислят ценностите свобода, равенство, честност.

5. Описание на практиката

Цели:

Формиране и развити на умения за:

• Запознаване с личността Васил Левски
• Разбиране значението на думата „завет“.
• Прилагане на математически умения в тематичен контекст.

Развиващи цели:

• Развитие на четивна грамотност
• Развитие на логическо мислене
• Умения за работа в екип и в дигитална среда.

Възпитателни цели:

• Формиране на патриотични чувства
• Утвърждаване на ценности- честност, смелост, равенство, любов към родината

Целева група:

Ученици от 2 клас

Предмети: Български език и литература и математика

Тип на урока: За затвърждаване на знания

Продължителност: 40 минути

1. Основни дейности и използвани методи

Практиката съчетава междупредметни връзки, интерактивни и дигитални подходи, елементи на проектно-базирано обучение.

Мотивация и въвеждане:

Представяне на завет на Васил Левски и дискусия с учениците:

• На кого са тези думи?
• Какво знаем за тази личност?
• Как можем да прилагаме заветите му днес?

Усвояване и затвърждаване чрез преживяване.

Кратък разказ за живота на Апостола, подкрепен с презентация.

Работа по станции (групова работа)

Класът се разделя на три групи, които преминават през три станции:

• Образователна дигитална игра ( Classbuddy) въпроси, свързани с живота и делото на Васил Левски;
• Виртуална разходка в къща-музей „Васил Левски“- град Карлово с помощта на очила за виртуална реалност (визьори)
• Работен лист- препис на стихотворението „Обесването на Васил Левски“ от Христо Ботев.
  • Всеки екип преминава през всички станции като се насърчава сътрудничеството и споделянето на отговорности.
    • Интерактивна математически задача

Учениците решават задачи ( събиране и изваждане до 100, умножение и деление с 2, 3, 5, 10). Всяко успешно ниво разкрива дума от завет на Левски. В края учениците подреждат откритите думи и възстановяват посланието .

Обобщение и рефлексия

• Дискусия: Кой завет на Левски е най-важен днес?
• Всяко дете избира завет и го поставя на „Дървото на заветите“
• Самооценка

Резултатите и ефект:

• Повишена концентрация и активност на учениците;
• По-добро разбиране на историческата личност и нейните ценности;
• Успешно прилагане на математически знания в смислов контекст;
• Развитие на екипна работа и дигитални компетентности;
• Положителна обратна връзка от учениците, които възприемат ученето като игра и преживяване.

Практиката показва, че интегрирането на съдържание от различни предметни области води до по-дълбоко разбиране и устойчиви знания.

Възможност за прилагане в други образователни институции

Практиката е приложима в началния етап на обучение и може да бъде адаптирана към други исторически личности или теми.

Необходимите ресурси :

• Презентация
• Дигитална игра
• VR очила за виртуална разходка
• Слушалки и лаптопи за визуализация
• Работни листове

Те лесно могат да бъдат създадени и модифицирани според възрастта или учебното съдържание. Моделът „работа по станции“ позволява гъвкавост и приобщаване на всички ученици.

Гости на открития урок:

• Ръководството на 145 ОУ „Симеон Радев“ и учители от 39 СУ „Петър Динеков“.

Период на реализиране:

Учебна 2025\2026 година

Дата на провеждане: 17.02.2026 г.