Добра практика в 162. СУ „Отец Паисий“: „Традиции и обичаи – Великден“

Добра практика в 162. СУ „Отец Паисий“: „Традиции и обичаи – Великден“

ДОБРА ПРАКТИКА, ПРОВЕДЕНА В 162 СУ „ОТЕЦ ПАИСИЙ“

Наименование на добрата практика: „Традиции и обичаи – Великден“

Наименование на училището: 162. Средно училище „Отец Паисий“, гр. София

Автори

Учители: Даниела Бушева, Ангелина Димитрова, Виржиния Цурева и ученици от III, VI, IX и XI клас

Кратко резюме

В навечерието на Възкресение Христово в 162 СУ „Отец Паисий“ се проведе интересен мултидисциплинарен урок по Български език, Английски език, Технологии, Музика и Театър.

В залата:

  • Ученици от III клас показаха уменията си да общуват на английски чрез театрална постановка със специални костюми и интересен декор;
  • Ученици от VI клас презентираха познанията си за най-големия християнски празник и предложиха викторина, на която всички отговорили правилно, получиха награди;
  • Ученици от IX клас ни развълнуваха с акапелното изпълнение на тематични народни песни;
  • Ученици от XI клас бяха координатори на инициативата и превзеха кабинет ТП, но пък бяха изпечени най-вкусните козунаци, които всички опитахме;
  • Показахме и демонстрирахме боядисване и украсяване на Великденски яйца;

Описание на практиката

Цел/цели

  • Развитие на уменията за презентиране на учениците;
  • Развитие на комуникативните умения на учениците на английски език;
  • Развитие на емоционална интелигентност чрез музика и театър;
  • Насърчаване на творческото мислене у учениците и уменията им за работа в екип със съученици от различни етапи;

Целева група

Ученици от начален, прогимназиален и гимназиален етап.

Основни дейности и използвани методи

  • Емоционален увод чрез музика;
  • Ученическа презентация и комуникативни умения ;
  • Викторина / дискусия;
  • Театрална игра на английски език;
  • Изобразително изкуство и технологии;

Резултати

Учениците участваха активно и с желание във всички дейности. Споделиха, че са научили нови и любопитни факти. Наблюдаваше се увереност в комуникативните им умения.

Практиката подпомага формирането на езикова, социална, културна и дигитална компетентност и може да бъде прилагана в други училища.

Период на реализация

Април, 2026 г.

Споделете

GoTop