Наименование на практиката: „УЧИМ СЕ ВЗАИМНО С КАН АКАДЕМИЯ“
- ОУ „Йосиф Ковачев“, мрежа 7
Автори: Велина Пенчева, главен учител в начален етап, Весела Денчева, старши учител в начален етап
Кратко резюме:
Иновативна технология за активно учене със собствен темп. Обобщава шестгодишен опит за активиране на интерес към математиката чрез платформата Кан Академия и развитие на вътрешна мотивация за учене до майсторство. Индивидуализиране на преподаването за бързонапредващи и ученици със затруднения, включително СОП чрез статистическите инструменти в платформата. Състезание между класове от випуск; работа за емоционална интелигентност, чрез периодично използване на тристепенна скала за саморефлексия.
Описание на практиката:
Цели:
- Разширяване и усъвършенстване на математическите знания, умения и отношения;
- Развитие на вътрешна мотивация за учене до „Майсторство“;
- Индивидуализиране на преподаването – учене със собствен темп до овладяване на основни математически концепции за етапа;
- Формиращо оценяване чрез разнообразната статистика, която Кан Академия предлага;
- Развитие на умения за саморефлексия и емоционална интелигентност;
- Взаимодействие с родителите за повишаване знанията и уменията на учениците;
- Развитие на дигитална компетентност и умения за безопасна работа в онлайн среда.
Целева група: 1.-4. клас, начален етап, Математика
Основни дейности и използвани методи:
Състезание между две паралелки – отборът на „Бобърчетата“ (учениците от „а“ паралелката) срещу отбора на „Видричките“(учениците от „б“ паралелката). Самостоятелно учене до „майсторство“ със собствен темп, обърната класна стая, приложение на знанията и уменията в нестандартна ситуация, използване на ресурсите в Кан Академия в клас, обратна връзка на различни нива – статистика от Кан Академия, резултати от Турнири със задачите на Кан Академия, емоционална самооценка. Представяне на резултатите от различните етапи в състезанието чрез табло за напредъка на видно място в училище. Грамоти и сертификати за изявени участници, в различни етапи от състезанието.
Технология на практиката:
- Работа в платформата минимум 30 минути седмично, което според проучвания води до повишаване на резултатите на учениците с 20% (https://bit.ly/2VhoOb7).
- Представяне на статистиката по умения или за раздел на състезателното табло и отбелязване на отбор победител за етапа.
- Представяне на саморефлексията на състезателното табло.
- Турнири със задачите на Кан, стандартизирани критерии и показатели за оценяване.
- Отличаване на ученици, победителите в отделните етапи; Сертификати за отборен победител в края на всяка учебна година.
Техническа подготовка:
- Регистрация на класове в Кан Академия:
- Състезателни класове с един ученик за всяка от паралелките – използват се за фронтална работа в клас.
- Класове, които включват обучаваните в паралелките ученици, включително тези със СОП. Родителите получават потребителски имена, пароли и инструкция как да активират профила на ученика на домашно устройство.
- Оформяне табло за напредъка по състезателните задачи и развитието на емоционалната самооценка на учениците – на видно място в училището.
- Избор на имена и знаци на отборите и подготвяне на онлайн формуляри за водене на състезателното табло; оформяне на турнирен лист, критерии и показатели за оценка на резултатите от турнирите със задачите на Кан Академия.
Варианти за приложение на практиката:
- При запознаване с платформата – състезание в клас – всеки ученик отговаря на един въпрос от задание; предварително е получил задания за самостоятелно учене свързани с класното състезание. Представяне на напредък по заданията за всеки от класовете и общение на саморефлексията на състезателното табло на ниво раздел. Турнир със задачите на Кан за раздела – грамоти за победителите.
- Обърната класна стая – самостоятелно учене по седмични задания свързани с изучавания материал; приложение на наученото в учебни задачи от други източници по време на упражнителни или обобщителни уроци; индивидуализиране на заданията, според постиженията на учениците; отчитане на статистиката и обобщената саморефлексия на състезателното табло; Турнир със задачите на Кан – индивидуални грамоти за най-високи резултати в турнира.
- Самостоятелно учене чрез видеа от Кан, изпълнение на упражнения в Кан Академия в клас на индивидуални устройства – един път седмично; на състезателното табло – отчет за повишени умения за периода и отразяване на отбор победител (с повече повишени умения), саморефлексия на участниците.
- Видеа от Кан Академия за обясняване на ново знание в час, затвърждаване чрез други източници(учебник, учебна тетрадка, сборници и онлайн ресурси); самостоятелно учене с възложени упражнения по новия материал в Кан Академия, индивидуализиране на заданията, според резултатите от статистиката. Представяне на отчети и саморефлексия на състезателното табло.
- Самостоятелно учене до майсторство за курс – подходящо за бързонапредващи ученици и в 4. клас при подготовка за НВО със специалния курс в Кан Академия.