НАИМЕНОВАНИЕ НА ДОБРАТА ПРАКТИКА: „ХАРИ ПОТЪР И МАГИЯТА НА ПРИРОДАТА“
НАИМЕНОВАНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО: 49. ОУ „БЕНИТО ХУАРЕС“, ГР.СОФИЯ, МРЕЖА 8
АВТОРИ:
Йорданка Йорданова-учител по природни науки
Ваня Вълкова-учител по природни науки
КРАТКО РЕЗЮМЕ:
STEM урокът показва как уроците по химия, физика, човекът и природата, математика оживяват с експерименти, вдъхновени от света на книгите и филмите.
С мантии и „вълшебни“ пръчки учениците влизат в ролята на Хари Потър и показват, че химията е магия и истинските „вълшебници“ са учените-хората, които откриват тайните на природата като задават въпроси, търсят отговори и експериментират.
ОПИСАНИЕ НА ПРАКТИКАТА:
Цели:
-чрез знания, опити и разсъждения, учениците доказват признаците за химични реакции
-разграничават физични и химични промени
-откриват химичните реакции в природата и в бита
-доказват, че фотосинтезата е „магията на живота“
Целева група: ученици в 6 клас
Предмети: човекът и природата, химия и опазване на околната среда, физика и астрономия, биология и здравно образование, математика, технологии
Основни дейности и използвани методи:
– химични експерименти
-анализ на направените експерименти
-интерактивни методи-ученикът е в центъра и има активно участие, учене чрез опит
Резултати и ефект:
Чрез проекто-базирано обучение, учениците са силно мотивирани да работят в екип, да проявяват креативност, работейки по поставени проекти и задачи. Сами достигат до верните изводи, събирайки информация, извършвайки опити. В края на урока беше извършена и рефлексия. Чрез самооценка и поставената от учителите оценка, учениците бяха доволни от постигнатите резултати. Има възможност за прилагане и в други училища.
ПЕРИОД НА РЕАЛИЗИРАНЕ: месец март 2026 година.
