- Наименование на добрата практика
„Добродетелите в образи: тематични стикери, създадени от ученици с професия „Компютърна графика“
2. Наименование на училището
- СУ „Елисавета Багряна“, Мрежа 1
3. Автор/и
Г-жа Антония Костова и г-жа Йоана Ангелова, учители по графичен дизайн
4. Кратко резюме
Добрата практика представя интегриране на ценностно възпитание в професионалното обучение чрез създаване на тематични стикери, посветени на добродетели. В рамките на обучението по графичен дизайн учениците разработват визуални послания, които съчетават творчески умения, етични теми и социална ангажираност, като превръщат абстрактни ценности в достъпни визуални образи като част от иновацията на 51. СУ: „51 добродетели за 51 месеца в 51. СУ“.
5. Описание на практиката
- Целите на практиката са:
Развиване на професионални умения по графичен дизайн чрез реална творческа задача; - Насърчаване на ценностно ориентирано мислене и осъзнаване на добродетелите като част от личното и училищното общуване;
- Развитие на визуална култура, креативност и умения за предаване на послания чрез дизайн;
- Създаване на продукт, който да бъде използван в иновативния проект на 51. СУ.
Целевата група са учениците от 11 и 12 клас.
Основни дейности и използвани методи:
- Обсъждане и избор на добродетели (напр. уважение, отговорност, съпричастност, честност);
- Анализ на визуални примери и символика;
- Скициране и концептуално мислене;
- Дигитална реализация на стикери чрез графичен софтуер;
- Презентация и обсъждане на готовите проекти.
Използвани методи: проектно-базирано обучение, учене чрез преживяване, дискусия, визуално мислене.
Резултати и ефект:
- Създадени са оригинални и съвременни и тематични стикери с ясно визуално и ценностно послание;
- Наблюдава се повишена мотивация и ангажираност на учениците чрез смислена и реалистична задача;
- Развиват се умения за екипна работа, самооценка и аргументиране на дизайнерски решения;
- Наблюдавана е положителна обратна връзка от ученици и училищна общност.
Практиката е лесно приложима в други училища и паралелки с творческа или хуманитарна насоченост и може да бъде адаптирана към различни възрастови групи и учебни предмети.
Проектът е реализиран през учебната 2025/2026 година и ще продължи да се развива с различни тематики.