- Наименование на добрата практика: От идея до събитие – силата на комуникацията / Organizing an event
- Наименование на училището: 61. ОУ ,,Св. св. Кирил и Методий“, гр. София
- Автори: Виолина Иванова – учител по АЕ, Анелия Еротеева – учител по БЕЛ; Анджела Михайлова – учител по КМИТ
- Резюме:
В рамките на урока учениците от 6.г клас работиха по практически ориентиран проект, насочен към развиване на комуникативни, езикови и дигитални умения. Основната задача беше свързана с планиране на училищно събитие и създаване на подходящи текстове за неговото представяне.
Учениците изготвиха покани и обяви както на български, така и на английски език, като упражниха уменията си за ясно и ефективно писмено изразяване. В процеса на работа те използваха различни софтуерни инструменти – MS Word и Power Point, за оформяне, редактиране и представяне на своите материали.
- Описание на практиката:
- цели на урока – учениците да развият умения за ефективно общуване в познати ситуации, да изразяват мнение, да предлагат и да искат помощ на английски език при организиране на събитие; да разпознават различни видове кратки информационни текстове – покана и обява, и да усъвършенстват уменията си за създаване на такива текстове; да затвърдят уменията си да форматират и позиционират в текстов документ изображения от библиотека и файл, да избират подходящ размер и разположение на графично изображение спрямо текст;
- целева група – прогимназиален етап, ученици от 6 клас;
- основни дейности и използвани методи – междупредметни връзки и интегралност в процеса на обучение, самостоятелна работа, дискусия, беседа, мозъчна атака и работа по групи, въвеждане на текст, вмъкване и разполагане на графично изображение в презентация;
- резултати и ефект – урокът е насочен към прилагане, а не към възпроизвеждане на знания – учениците заемат активна роля, те създават, анализират, обсъждат и представят резултатите от своята работа, което повишава тяхната ангажираност и мотивация. Осъществява се ефективна междупредметна връзка, при която знанията от различни области се интегрират и прилагат за решаване на реален проблем – как да се организира и представи събитие чрез ефективна комуникация и използване на дигитални инструменти;
- възможност за прилагане в други училища – практиката има висок потенциал за прилагане, като това се потвърждава и от мнението на присъствалите на урока учители от други училища. Тя стъпва върху задължително учебно съдържание и използва леснодостъпни дигитални ресурси, позволява гъвкаво адаптиране според темата, възрастта на учениците и учебния предмет, като създава условия за интегрирано обучение, сътрудничество и прилагане на СТЕМ подход.
- Период за реализиране – ежегодно, урокът обединява различни дейности около обща задача и позволява всяка година да се развива нова идея, като се надграждат уменията за екипна работа, комуникация и използване на технологии.
- Участници в събитието – учители от НПМГ, ОУ “Санкт Петербург”; 132. СУ “Ваня Войнова”; 121. СУ “Георги Измирлиев”; 166. СУ “Васил Левски” ; 39 СУ “Петър Динеков”; 74.СУ ,,Гоце Делчев “; 16.основно училище “Райко Жинзифов”;175. ОУ “ Васил Левски”; Частно основно училище “Светлина”.