Приложни изкуства – Дърворезба – Образи и форми
Училище: 7. СУ „Св. Седмочисленици“, гр. София,
Целева група: трети клас
Предмети: Изобразително изкуство, Човекът и обществото, Музика, Информационни технологии
Тип на урока: За затвърждаване и надграждане на знания
Продължителност: 2 учебни часа – (80 минути)
Място на провеждане: кабинет 28
Необходими ресурси:
– мултимедия;
– електронен учебник;
Основни дейности и методи:
Проектно-базирано обучение, изградено върху интегративен подход и междупредметни връзки; фронтална беседа
Автор: Даниела Марашева, старши начален учител
Кратко резюме: Представя се педагогическа практика за интердисциплинарен подход по Изобразително изкуство, Човекът и обществото, Музика, Информационни технологии
Описание на практиката:
Цели:
1/ Образователни:
– да се актуализират и затвърдят знанията за различните видове приложни изкуства – керамика, текстил, дърворезба;
– осмисляне на връзката между минало и настояще;
– коментиране на ролята на дърворезбата в живота на хората и историята;
– да наблюдават демонстрацията на художника – приложник Минчо Тодоров;
– да придобият умения за работа с дърво и глина;
– да приложат наученото при изработването на декоративен образ чрез стилизация;
2/ Възпитателни:
– комуникация и работа в екип;
– стимулиране на критично мислене;
– възпитание на естетика и оригиналност;
3/ Компетентности като краен резултат:
– приложното изкуство има конкретно предназначение в бита на хората;
– специфични художествени умения;
Първа част
Беседа:
В класа гостува художникът – приложник Минчо Тодоров, който чрез презентация запазна учениците с приложното изкуство – дърворезба. Показа инструментите, които се използват.
Учениците дискутират първите предмети направени от дърво – сечива, оръжия, съдове, битови предмети и музикални инструменти.
Споделят информация, която обогатява представата им за широките възможности за приложение на дърворезбата и специфичните й форми:
- старите български къщи – оформление на тавани;
- в архитектурата – оформление на тераси, перила, стрехи, сводове, колони;
- в изработването на сувенири и играчки;
- интериорна украса – рамки за картини, огледала, етажерки, ракли;
- мебели, кутии за бижута, предмети за бита;
Втора част
Творческа задача – проект на дърворезбована лъжица
Варианти и етапи развиващи различни умения у децата:
– упражняват се да очертават;
– креативен подход към традиционния образ на лъжицата;
– използване на инструменти за моделиране;
Рефлексия и обобщение:
Урокът завършва с имровизирана изложба и аплодисменти за малките творци – продължители на народната традиция в дърворезбата.
Период на реализиране: учебна 2025/2026 година
Дата на провеждане: 31.03.2026 г.
