Наименование на добрата практика: Проект „Рекламен видеоклип“
Наименование на училището, детската градина, мрежата: 72. ОУ „Христо Ботев“
Автор/и (учители, екип, координатор – по избор): Теодора Стоянова – главен учител и преподавател по природни науки, КМИТ и технологии и предприемачество
Кратко резюме:
Практиката представлява проектно-базирана дейност за ученици от 7. клас, която обединява знания от „Технологии и предприемачество“ и КМИТ. Екипите създават рекламен видеоклип до 1 минута, преминавайки през всички етапи на реален творчески процес: избор на тема, сценарий, сториборд, заснемане, монтаж и изработване на слоган. Работата развива креативност, дигитални умения, екипност и предприемаческо мислене. Използват се AI инструменти (Canva, Gamma и др.) за генериране на визуални идеи и сториборд. Проектът развива дигитални, творчески и предприемачески умения.
Описание на практиката:
- Цели
- Развитие на умения за планиране и реализиране на проект.
- Усвояване на знания за рекламата като средство за комуникация.
- Развитие на дигитални компетентности: работа с камера/телефон, монтаж, звук, визуални ефекти, включително работа с AI инструменти за визуално съдържание.
- Стимулиране на креативност, критично мислене и екипна работа.
- Формиране на предприемаческо мислене чрез създаване на продукт с реална стойност.
- Целева група: Ученици от клас, междупредметна връзка между Технологии и предприемачество и КМИТ.
- Основни дейности и използвани методи: Проектно-базирано обучение – учениците работят в екипи по реална задача, която включва следните дейности:
- Избор на тема – продукт, услуга или социална кауза.
- Създаване на сценарий – определяне на целева аудитория, послание, ключови сцени.
- Използване на изкуствен интелект:
- Генериране на първоначални визуални идеи чрез Canva, Gamma, Adobe Express или подобни приложения.
- Създаване на AI сториборд – учениците въвеждат описание на сцените, а инструментът генерира визуални кадри, които те редактират и адаптират.
- Използване на AI за предложения за слоган или за подобряване на текстови елементи.
- Попълване на проектна документация – цели, ресурси, роли, срокове.
- Заснемане на видеоматериал – използване на смартфони
- Монтаж – обработка в подходящ софтуер, ограничение до 1 минута.
- Създаване на слоган – кратко, запомнящо се послание, отразяващо идентичността на продукта.
- Презентация и обсъждане – представяне на готовите реклами и рефлексия.
- Резултати и ефект:
- Повишена мотивация чрез работа по реален творчески проект.
- Развити дигитални умения и увереност при работа с технологии, включително използване на изкуствен интелект в неговите вариации
- Подобрени комуникационни и социални умения в екипна среда.
- Създадени качествени видеореклами, показващи разбиране за структурата и въздействието на рекламата.
- Положителна обратна връзка от ученици и родители за практическата насоченост на задачата.
- Възможност за прилагане в други училища
Практиката е лесно приложима в различни училища, тъй като изисква минимална техника (смартфони и базов софтуер за монтаж). Може да се адаптира за различни възрастови групи, както и за други предмети – български език, изобразително изкуство, гражданско образование.
- 6. Период на реализиране (учебна година или конкретен период): май 2026 г.