Добра педагогоческа практика
Наименование на институцията
74 СУ „Гоце Делчев“, гр. София
Денят на Свети Патрик – националният празник на Ирландия в час по английски език
От традиция към преживяване
Наименование на институцията
74 СУ „Гоце Делчев“, гр. София
Автори
Величка Казашка – главен учител по английски език в гимназиален и прогимназиален етап
Десислава Донева – старши учител по английски език
Резюме
Представената педагогическа практика представлява интерактивен открит урок по английски език, който трансформира учебния процес в цялостно образователно преживяване чрез културния контекст на националния празник на Ирландия – Деня на Свети Патрик. Ученици от 8.а и 8.б клас с интензивно изучаване на английски език демонстрират активност и ангажираност чрез участие в разнообразни дейности – ученически презентации, езикови игри, предизвикателства за произношение и творчески задачи. Чрез ефективно съчетаване на комуникативния подход и игрово-базираното обучение се създава динамична и мотивираща образователна среда, която насърчава развитието на езиковите умения, креативното мислене и междукултурната компетентност на учениците.
Описание на практиката
Цели:
– Развиване на комуникативните умения на учениците на английски език
– Обогатяване на знанията за културата и традициите на англоговорящите страни
– Повишаване на мотивацията чрез интерактивни и игрови методи
– Насърчаване на екипната работа, креативността и активното участие на всички участници в екипа
Целева група:
Ученици от 8.а и 8.б клас с интензивно изучаване на английски език
Основни дейности и използвани методи:
Урокът е реализиран чрез интерактивен и иновативен подход, включващ разнообразни дейности:
– учениците самостоятелно изготвят и представят презентации за Ирландия, за празника и неговото отбелязване по света, както и за легендата за леприконите;
– представяне на елементи от ирландския фолклор чрез разказване на легенди;
– участие в езикови игри („Two Truths and a Lie“, „Match the words with the meaning“);
– викторини и състезателни дейности;
– търсене на „скрити съкровища“ и разгадаване на загадки;
– Pronunciation Challenge – изпълнение на ирландска скоропоговорка (Irish tongue twister), съчетано със състезателен елемент;
– игра с „късметлийски детелини“, чрез която учениците отговарят на въпроси, свързани с наученото;
– творческа задача – учениците формулират свое желание, което биха поискали, ако срещнат леприкон;
– изработване на поздравителни картички.
Използвани са методи като игрово-базирано обучение, учене чрез преживяване, сътрудничество и комуникативен подход.
Постигнати резултати:
– Висока степен на ангажираност и активно участие на учениците
– Подобрени комуникативни умения на английски език
– Развита културна и междукултурна компетентност
– Повишена мотивация за учене чрез интерактивни дейности
– Положителна обратна връзка от ученици и гости
– Демонстрирани умения за работа в екип и креативно мислене
Възможност за прилагане:
Практиката е лесно приложима в други училища, тъй като не изисква специални ресурси и може да бъде адаптирана към различни възрастови групи и теми, свързани с културния календар.
Период на реализиране
17.03.2026.
