Наименование на добрата практика
Детски приказки чрез съвременни технологии: сътворяване с изкуствен интелект и ученическо менторство
Наименование на училището, детската градина, мрежата
- СУ „Индира Ганди“ – гр. София
Автор/и (учители, екип, координатор – по избор)
Йонка Р. Ценова – учител по компютърно моделиране и информационни технологии
Кратко резюме
Практиката представя ефективен модел за прилагане на изкуствен интелект в обучението по КМИТ и ИТ. Под ръководството на учителя ученици от 6. клас в ролята на ментори подпомагат ученици от 1. клас при създаването на детски приказки чрез генериране на текст и изображения и оформянето им в дигитален документ. Дейността насърчава креативността, дигиталната грамотност и междувъзрастовото сътрудничество.
Описание на практиката – Цели
Основната цел на практиката е учениците да усвоят и прилагат дигитални умения чрез използване на съвременни технологии и изкуствен интелект в образователна среда. Дейността развива творческо мислене, умения за работа с текст и изображения, както и формира отговорно отношение към използването на изкуствен интелект.
Целева група
Ученици от 1. клас и ученици от 6. клас, обучаващи се по компютърно моделиране и информационни технологии.
Основни дейности и използвани методи
Практиката е организирана като съвместна дейност между ученици от начален и прогимназиален етап чрез проектно-базирано обучение и ученическо менторство. Учениците от 6. клас представят възможностите на изкуствения интелект за генериране на текст и изображения и подпомагат първокласниците при създаване на детска приказка. Учениците от 1. клас работят на индивидуални устройства и оформят собствен дигитален документ в Microsoft Word. Работата включва демонстрации, практическа дейност и постоянна обратна връзка под ръководството на учителя по КМИТ и ИТ.
Резултати и ефект
В резултат на проведената практика учениците от 1. клас създадоха завършен дигитален продукт – детска приказка с текст и илюстрация, оформени в Microsoft Word. Отчита се висока мотивация, активност и увереност при работа със съвременни технологии. Учениците от 6. клас усъвършенстваха уменията си за наставничество, комуникация и отговорност. Практиката допринесе за положителна учебна среда и утвърди модел за ранно, осъзнато и педагогически обосновано използване на изкуствен интелект в училищното образование.
Период на реализиране
Април 2026 г.
