Добра практика в 79. СУ „Индира Ганди“ „Ученици обучават ученици“
Наименование на добрата практика
„Ученици обучават ученици“ – Ученици от 7-ми клас влизат в ролята на учители за учениците от 4- ти клас
Наименование на училището
- СУ „Индира Ганди“, гр. София
Автори
Ученици от VII клас (екип от 7 ученици)
Координиращ учител: Диляна Кузева- Доцина
Кратко резюме
Практиката представя иновативен модел „ученици обучават ученици“. Учениците от 7-ми клас под ръководството на своя учител по математика се подготвят и провеждат уроци по математика на учениците от четвърти клас на 79 СУ“ Индира Ганди“. Темите на уроците са съобразени с учебните програми на 4- ти клас, а така също и с програмите на учениците от 7-ми клас. Уроците включват кратка презентация на темата на урока, работа на дъска, екипни задачи и индивидуален работен лист. Подходът повишава мотивацията както на по-големите, так и на по-малките ученици. Развива комуникативните умения между поколенията и насърчава ученето чрез сътрудничество.
Идеята е продиктувана от желанието да има приемственост между учителите от начален и прогимназиален етап. Учениците от 4-ти клас се запознаха с методите на преподаване на учебния материал в прогимназиален етап. Учениците комуникираха свободно помежду си и обмениха мнения и впечатления от часовете по математика.
Описание на практиката
Цел/цели:
Затвърждаване на учебните теми чрез обяснение и упражнения.
Развитие на умения за ясно математическо обяснение.
Насърчаване на сътрудничеството между различни възрастови групи.
Формиране на увереност и отговорност у учениците от VII клас
Целева група:
Пряка целева група: ученици от IV клас
Водещи: ученици от VII клас
Учебен предмет: Математика
Основни дейности и използвани методи:
Въведение и основна част на урока
Седмокласниците представят темата чрез кратко припомняне на вече изучен материал от трети клас. Решават примери на дъската, за да покажат алгоритмите на новите знания. Обясняват новите понятия по разбираем за четвъртокласниците начин.
Методи:
учене чрез обяснение
демонстрация
насочващи въпроси
Самостоятелна работа на учениците от 4- ти клас
Всички ученици получават работен лист, съдържащ:
Задачи за самостоятелна работа, както и задачи за домашно.
В работния лист са предвидени и допълнителни задачи за учениците с повишен интерес към математиката
Работният лист позволява:
диференциране на трудността
самостоятелна практика
сравнение на решения
взаимна проверка
проследяване на напредъка
По време на самостоятелната работа учениците решават задачи и на дъската, като по този начин сравняват получените резултати. Седмокласниците следят за пропуски и неточности и коригират, ако е необходимо.
Методи:
самостоятелно представяне
анализ на грешки
рефлексия
