дата: 22.04.2026 г.
място: Залата на НПМГ „Акад. Любомир Чакалов“
Наименование: „Един клас – един отбор“
Училище: НПМГ „Акад. Любомир Чакалов“
Автор:
Лиляна Клатурова – учител по История и цивилизации, География и икономика в НПМГ „Акад. Любомир Чакалов“
Резюме:
Как изглежда Земята през очите на младите изследователи и как знанието се превръща в истинско преживяване? Поводът е Световният ден на Земята.
Ученици от V „А“ и V „Б“ клас се впуснаха в динамично географско състезание под мотото „Един клас – един отбор“, което превърна ученето във вдъхновяващо и смислено преживяване. Инициативата обедини цялата училищна общност – ученици, учители, родители и ръководството на гимназията – около обща кауза: изграждането на знания, умения и отговорно отношение към околната среда.
Състезателната програма включваше разнообразни игри, които развиваха както знанията, така и практическите умения на участниците.
Жури с председател проф. Георги Рачев – български географ климатолог и университетски преподавател, професор в Софийския университет, оцени представянето на отборите и подкрепи инициативата. Членове на журито бяха г-н Ивайло Ушагелов – директор на НПМГ, г-жа Галина Иванова – заместник-директор, г-н Даниел Христов – учител по география и икономика и Моника Недялкова – ученичка от XI „Ж“ клас.
В инициативата активно се включиха и родителите, които заедно с журито попълниха анкета на тема „Използваме ли водата разумно“, насочена към формиране на устойчиви навици и отговорно поведение.
Тематична изложба от макети по околен свят – водни източници, растения и животни, изработени от учениците на двете паралелки, беше представена по време на събитието.
Описание на практиката:
Цели – По повод Световния ден на Земята да се насърчат учениците към придобиване на знания в областта на географията чрез игрови и състезателни подходи, както и събитието да приобщи по-широка училищна общност – ръководството на НПМГ, учители, родители и външни експерти в областта на климатологията.
Целева група – ученици от V „А“ и V „Б“ клас (55 присъствали ученици);
56 възрастни – учители, ръководство на НПМГ и родители.
Основни дейности – Състезателната програма включваше разнообразни игри, които развиваха както знанията, така и практическите умения на участниците.
В „Космическа щафета“ учениците трябваше бързо и точно да определят „адреса“ на Земята. В предизвикателството „Зелени архитекти“ те изработиха хотели за насекоми, които ще бъдат поставени във външната училищна среда. В „GPS-ът на Магелан“ демонстрираха умения за работа с карта, а в „Лов на съкровища“ приложиха знанията си за посоките на света. Ситуационната игра „Бягство от джунглата“ постави участниците в условия, изискващи бързи решения, съобразителност и ефективно прилагане на натрупаните знания. В „Познай държавите“ и „Двубой на капитаните“ учениците показаха завидна обща култура и бързина на мисълта.
Родителите и журито попълниха анкета на тема „Използваме ли водата разумно“, насочена към формиране на устойчиви навици и отговорно поведение.
Как се проведе урокът?
По време на урока учителят по география и икономика Лиляна Клатурова, заедно с няколко ученици асистенти от други класове, обясняваше задачите във всеки етап от състезанието, като се използваха помощни средства – мултимедия за по-разбираем, интересен, ангажиращ и интерактивен подход.
Участваха два отбора с по двама капитани от двата класа.
Всяка задача имаше свое наименование. Асистентите на учителя по география изтегляха чрез томбола и на случаен принцип сгънати листчета с имената на ученици от двата отбора. Във всяка задача участваха различни ученици с изключение на капитаните на отборите. Така всички ученици от двата класа имаха възможност да вземат участие във всички игри, а състезанието продължи няколко часа.
Други два отбора, ръководени от двама родители, сглобяваха дървени конструкции на т.нар. „хотели за насекоми“. Те трябваше да ги сглобят правилно и да ги „обзаведат“ за определено време.
След всеки състезателен кръг, обсъден от журито, участниците и победителите получаваха тематични награди, като географски атласи, компаси и други.
Всички участници получиха грамоти.
В някои от задачите в ролята на консултант се включи специалният гост проф. Рачев, който съдействаше на състезателите.
Родителите и журито попълниха анкета на тема „Използваме ли водата разумно“, насочена към формиране на устойчиви навици и отговорно поведение.
Резултат и ефект – Учениците разбират в по-голяма пълнота какво означават на практика придобитите знания от учебните часове по география и икономика. Състезателният елемент засили интереса и желанието им към учебния предмет. Знанията им бяха отличени с награди, което допринесе за тяхната удовлетвореност от положените усилия.
Събитието придоби по-голяма значимост чрез поканата и присъствието на авторитетен и популярен експерт в областта на климатологията.
Отчетена е подобрена мотивация към опазването на околната среда, както по-близко и пълноценно доверително общуване между учениците, учителите, ръководството на гимназията и родителите.
Учениците полагат грижи за „хотелите“ за насекоми, разположени във външната училищна среда.
Събитието се утвърди като ярък пример за това как съвместните усилия на ръководството, учителите, учениците и родителите могат да изградят сплотена училищна общност, в която знанието вдъхновява, а грижата за Земята се възпитава чрез личен опит, съпричастност и активна ангажираност.
Период на реализиране:
Световният Ден на Земята – 22.04.2026 г.
——————————————————————
Специални гости на открития урок в залата на НПМГ:
56 възрастни – учители, ръководството на НПМГ, родители на учениците от двата класа
проф. Георги Рачев – български географ климатолог и университетски преподавател, професор в Софийския университет
Ивайло Ушагелов – директор на НПМГ „Акад. Любомир Чакалов“
Галина Иванова – заместник-директор в НПМГ
Даниел Христов – учител по география и икономика в НПМГ
———————————————————————-
Публикации, свързани с открития урок – в официалния сайт, фейсбук и инстаграм страниците на НПМГ.
Сайт на НПМГ: https://shorturl.at/yMxUW
Фейсбук страница на НПМГ: https://shorturl.at/nb5uE
