Добра практика в Софийска професионална гимназия по туризъм: „Мастър клас с гост-шеф – вдъхновение и професионални умения в часовете по учебна практика“

Добра практика в Софийска професионална гимназия по туризъм: „Мастър клас с гост-шеф – вдъхновение и професионални умения в часовете по учебна практика“

Наименование на добрата практика: „Мастър клас с гост-шеф – вдъхновение и професионални
умения в часовете по учебна практика“

Място на провеждане: Учебни работилници на Софийска професионална гимназия по
туризъм.

I. Кратко резюме:
По време на часовете по учебна практика учениците от IX клас имаха възможност да участват
във вдъхновяващ мастър клас, воден от Лъчезар Чоткин. Пред учениците той демонстрира
приготвянето на изискано ястие – картофени ньоки с пресни миди (вонголе), песто от босилек и
доматена редукция. Срещата съчета практически умения, професионален опит и мотивация за
развитие в сферата на кулинарията.

II. Цели на практиката

 Обогатяване на практическите умения на учениците в областта на кулинарията.
 Запознаване с техники и тенденции в съвременната кухня.
 Мотивиране на учениците за професионално развитие в сферата на
ресторантьорството.
 Среща с утвърден професионалист и изграждане на връзка между образованието и
реалната професионална среда.
 Развитие на креативност, естетика и внимание към детайла.

III. Участници
 Ученици от IX клас.
 Учители по учебна практика и професионална подготовка.
 Лъчезар Чоткин – гост-шеф и лектор.

IV. Етапи на реализация

1. Организация и подготовка

 Планиране на мастър класа и подготовка на учебната работилница.
 Осигуряване на необходимите продукти и оборудване.
 Запознаване на учениците с темата и менюто.

2. Провеждане на мастър класа
 Демонстрация на техники за приготвяне на картофени ньоки, работа с морски дарове и
приготвяне на песто и доматена редукция.
 Разяснения относно подбора на продукти, вкусовите комбинации и презентацията на
ястието.

3. Дискусия и споделяне на професионален опит
 Разказ за обучението на шеф Чоткин в Италия и неговия професионален път.
 Споделяне на личен опит и интересни истории от професионалната кухня.
 Въпроси и разговор с учениците.

4. Обратна връзка и анализ
 Обсъждане на наученото по време на практиката.
 Споделяне на впечатления и мотивация за бъдещо развитие.

V. Използвани методи
 Демонстрационно обучение.
 Обучение чрез наблюдение и практика.
 Беседа и дискусия.
 Мотивационно обучение чрез среща с професионалист.
 Практическо обучение в реална учебна среда.

VI. Резултати
 Повишен интерес на учениците към кулинарното изкуство.
 Усвояване на нови техники и професионални подходи в кухнята.
 Развитие на екипност, креативност и професионална мотивация.
 Вдъхновение за бъдеща реализация в сферата на ресторантьорството и туризма.
 Създаване на положителна и творческа учебна атмосфера.

VII. Заключение
Проведеният мастър клас с Лъчезар Чоткин е пример за успешна добра практика, която
съчетава обучение, вдъхновение и реален професионален опит. Чрез директния контакт с
утвърден специалист учениците получиха ценни знания, мотивация и възможност да се
докоснат до съвременните тенденции в кулинарното изкуство. Практиката допринася за по-
качественото професионално обучение и за изграждането на бъдещи млади професионалисти.

VIII. Период на реализиране: 14.05.2026г – учебната 2025-2026г.

Споделете

GoTop