- Наименование на добрата практика:
“Българският фолклор – традиции и обичаи”
- Наименование на училището:
Специално училище за ученици с нарушено зрение „Луи Брайл“- гр. София
- Автори:
учители:
Мария -Магдалена Брегова – учител по Музикотерапия
Мина Кацарова – специален педагог
Любка Христоскова – Попова – специален педагог
Даниела Сеизова – специален педагог
Йоана Ангелова – специалист по ДАК.
- Резюме:
Дни на българския фолклор в училище е ежегодна практика, целяща запознаването на учениците с българското народно творчество в различните му проявления.
Тази година темата беше “Български народни песни и инструменти”. Завършихме проекта с музикални изпълнения на народни песни от ВГ “Усмивки” под съпровода на гайда, кавал и тамбура представени от гости музиканти.
- Описание на практиката:
Цели:
- Формиране на отношение към българския фолклор, традициите и обичаите на българите.
- Запознаване на учениците с български народни инструменти.
- Емоционално съпреживяване на музикалните изпълнения.
- Възпитаване в почитане и съхраняване на народните ценности.
Целева група:
Класовете за ученици с множество увреждания в СУУНЗ „Луи Брайл“
Основни дейности и използвани методи:
- Екипна работа
- Интердисциплинарен подход в обучението:
- БЕЛ: надграждане на представите и знанията за българското народно творчество, традициите, обичаите и бита на хората. Въвеждане и затвърдяване на основната лексика чрез ДАК (допълваща и алтернативна комуникация) при учениците с комуникативни проблеми. В СУУНЗ “Луи Брайл” се използват символи от системата ARASAAC (https://beta.arasaac.org/), адаптирани според способностите и нуждите на учениците.
- Математика: въвеждане на понятието за време като променлива величина.
- История/ЧО: аранжиране на битов кът с предмети от миналото.
- Изобразително изкуство/ Конструиране и технологии: творчески работилници – рисуване и оцветяване на изображения на народни носии, изработване на кукерски маски, изработване на народни музикални инструменти от рециклирани материали;
- Музика/ Музикотерапия: запознаване със звученето, устройството и историята на български народни инструменти. Слушане на записи, разпознаване по картинки и звук. Изпълнения на народни песни от учениците от ВГ “Усмивки”.
- Специални учебни предмети – Социални умения, Полезни умения, Ориентиране и мобилност: общуване, сценично представяне, фолклорен танц, приготвяне на обредна пита.
- Рефлексия и резултати-
- Проведеният урок предизвика изключително голям интерес и любопитство сред учениците. Те участваха с желание във всички дейности. Запознаха се с българските традиции, обичаи и бит. По време на урокът учениците успяха да усетят духа на българщината чрез практически дейности, подкрепени със символи за асоциация. Учениците демонстрираха удовлетворение от участието си. Учениците разшириха представите и познанията си за различни битови предмети и дейности свързани с българското народно творчество.
Учениците проявиха емоционално отношение и предпочитания към звука на конкретен инструмент, песен или ритъм.
Гостите ни бяха впечатлени от организацията, ентусиазма и вокалните способности на нашите ученици. Всички заедно изразихме желание да се срещнем отново.
- Възможност за прилагане в други училища: Използването на интердисциплинарният подход, както и достъпността на използваните ресурси и материали биха спомогнали практиката да бъде проведена и в други училища. Адаптивната структура на събитието позволя добавянето на нови или различни учебни предмети според фокуса на събитието и възможностите на учениците.
- Период на реализиране:
- Практиката се реализира ежегодно като планирани дни, посветени на българският фолклор, в случая – 09-20 февруари 2026 г.
- Специални гости на заключителното събитие:
Росен Христов – гайда
Владимир Маринов – тамбура
Димо Славчев – кавал
Носиите бяха безвъзмездно предоставени от НЧ “Природа и наука- 1938”, гр. София (https://www.prirodainauka1938.com/).