1. Наименование на добрата практика
- „Четем заедно“
- Наименование на институцията
- 102. ОУ „Панайот Волов“ – район „Надежда“
- Автори
- Весела Тошева – класен ръководител
- Мирослава Рупчанска – учител в ЦОУД
- Кратко резюме
Инициативата включва съвместно четене в клас и системно обогатяване на класната библиотека. Част от родителите се включват като гост-четци, а други даряват книги. Всяка дарена книга е надписана с лично мотивиращо послание от родител или учител – думи, които насърчават децата да обичат книгите, да мечтаят и да вярват в себе си.
До момента са реализирани няколко вдъхновяващи срещи. Учителите организираха читателски кръг и тематично „чаено парти“, в рамките на което чрез четене, разговори и интерактивни дейности учениците разсъждаваха върху важни теми като избора и последствията от него, както и се учеха да разпознават и разбират собствените си емоции и чувствата на другите.
С радост посрещнахме и родители-гости. През първия учебен срок ни гостува Антония Новакова – майка на Борис, която подари специално подготвена книжка, прочете откъс от нея и заедно с учениците обсъдиха възможното ѝ продължение. Срещата завърши с много движение, песни, танци и усмивки, превръщайки деня в истински празник.
В началото на втория срок класът посрещна и Томислава Райкова – майка на Хриси, която прочете откъс от книгата „Училищни истории“. Текстът ни върна към началото на учебната година и провокира разговор за това как се е чувствал всеки тогава и как се чувства сега – дискусия, изпълнена с искреност, споделяне и осъзнаване.
Инициативата „Четем заедно“ продължава да се развива и доказва, че съвместното четене изгражда любов към книгите, чувство за общност и трайни положителни емоции у децата. Благодарим на всички родители и учители, които подкрепят тази вдъхновяваща кауза.
- Описание на практиката
Цели:
– Насърчаване на интереса към четенето и книгите
– Развитие на комуникативни и социално-емоционални умения
– Изграждане на партньорство училище–семейство
– Формиране на позитивна учебна атмосфера
Целева група
– Ученици от 1. клас
Основни дейности и използвани методи:
– Съвместно четене в клас
– Посещения на родители-гости, които четат на децата
– Попълване на класна библиотека с дарени книги
– Поставяне на мотивиращи послания в книгите
– Читателски кръг и тематични дискусии
– Интерактивни дейности, игри, музика и движение
- Резултати и ефект:
– Повишен интерес към четенето
– Активно участие на родители в учебния процес
– Подобрена емоционална изразност и емпатия при учениците
– Повишена мотивация за учене и споделяне
– Създадена позитивна и подкрепяща класна общност - Възможност за прилагане в други институции
Практиката е лесно приложима във всяко училище чрез партньорство с родители, създаване на класна библиотека и организиране на регулярни четения. - Период на реализиране
Учебната 2025/2026 година (продължаваща инициатива)