- Наименование на добрата практика
„Невидимата заплаха – серните оксиди около нас“
2.Наименование на училището
1.СУ „Пенчо П. Славейков “– София
- Автори
Росица Жекова – учител по химия и ООС и зам. директор
Геновева Маркова – учител по философия и зам. директор
4. Кратко резюме
Урокът представя интерактивен модел за по – задълбочено изучаване на замърсяването със серни оксиди: тяхното влияние върху околната среда и физиологичното им въздействие чрез ролеви игри, работа с реални данни от автоматичните измервателните станции и изследователски задачи. Учениците анализират актуални показатели за качеството на въздуха в София, свързват ги с метеорологични условия и изследват ефекта на киселинните дъждове. обсъждат начини за намаляване на вредните емисии. Практиката насърчава критично мислене и екологична култура.
- Описание на практиката
Урокът е структуриран в няколко направления. Той започва с представяне на свойствата на серните оксиди, както и отчитането на факта, че серният диоксид (SO2) e съединение, което e един от най-опасните замърсители на въздуха. В световен мащаб 70% от емисиите са вследствие на антропогенни дейности, като половината от тях са от употребата и изгарянето на изкопаеми горива, Според Световната здравна организация и Европейската агенция по околна среда замърсяването на въздуха е един от най-сериозните проблеми, който е причина за влошаване здравето на населението в европейските държави. Последиците от това са най-тревожни в градските и урбанизирани райони.
Учениците получиха конкретни задачи: да се запознаят с данните от автоматичните станции за отчитане качеството на въздуха в гр. София в реално време, да анализират актуалните показания, да свържат получените данни с текущите метеорологични условия (температура на въздуха, влажност, ветрове, атмосферно налягане) и сезонната обстановка.
Работейки по установиха, че дъждът играе важна роля; той може да „изчисти“ въздуха от замърсители и да подобри качеството на въздуха и валежите над града в момента са предпоставка за по-ниски нива на замърсяване и по-чист въздух. В топли дни, особено през лятото, замърсителите, произвеждани от автомобили и индустриални предприятия, могат да се натрупват в атмосферата. От друга страна, ниските температури, особено през зимата, могат да доведат до увеличаване на замърсяването от отоплителни системи, които използват въглища или дърва.
Така учениците не просто работиха с информация, а изградиха разбиране за връзката между природните процеси и качеството на въздуха.
Дискусията прерасна в търсене на реални решения. Сред предложените мерки бяха по-широкото използване на градския транспорт и намаляване на индивидуалния автомобилен трафик, както и прилагането на съвременни технологии в топлоцентралите.
Учениците откроиха важността на прилагането на процеса на сероочистване, предназначен за отстраняване на серен диоксид от димните газове образувани от изгаряне на въглища и нефтопродукти. Беше разгледан процес, при който топлите димни газове се смесват с разпръсната водна суспензия на варовик. Като краен продукт на процеса се получава гипс. Прилагането на метода не само ограничава замърсяването, но създава и последващо приложение на получения продукт, например в производството на гипсокартон за строителството.
Като част от изследователската работа беше поставена задачата учениците да проучат ролята на киселинните дъждове и да открият в градската среда обекти и паметници засегнати от тяхното въздействие. По този начин те осмислиха реалните последици от замърсяването върху културното наследство в градската среда.
В рамките на урока „Невидимата заплаха – серните оксиди около нас“ учениците се включиха в ролева игра „Съд над замърсителя“, чрез разпределение на различни обществени роли – индустриалец, природозащитник, лекар, и гражданин. Те имаха възможност да влязат в реални позиции, да защитят аргументирано своите гледни точки и да осмислят сложността на екологичните проблеми.
В края на урока всеки ученик формулира лично послание, свързано с опазването на Земята, с което насърчи изграждането на отговорно отношение към околната среда.
- Цели:
- Развитие на умения за анализ на данни
- Критично мислене
- Формиране на екологична култура и отговорност
- Целева група:
Урокът беше проведен с учениците от VIII д клас
- Основни дейности:
Практиката е част от серия уроци за Деня на Земята.
Проведена е ролева игра „Съд над замърсителя “.
Учениците анализират данни от станции за измерване качеството на въздуха
Данните се свързват с метеорологични условия.
Изследват ролята на киселинни дъждове.
Обсъждат се решения за намаляване на замърсяването.
Разгледан е процес на сероочистване.
В края учениците създават послания.
9. Резултати:
- Критично мислене
- Работа с данни
- Екологична отговорност
- Възможност за прилагане:
Подходящ за уроци по природни науки във всички възрасти
- Период:
2025-2026 учебна година