Представяне на добра педагогическа практика
- Наименование:
„Математическо приключение с врабчето Джив: Интерактивен урок за мерната единица грам в 3. клас“ - Наименование на училището:
145 ОУ „Симеон Радев“, гр. София - Автор:
Русалка Илиевска, учител в начален етап - Кратко резюме:
Практиката трансформира урока по математика във вълнуващо преживяване чрез сюжетно обучение и ИКТ. Използвайки героя Джив от „Ние, врабчетата“, учениците усвояват мерната единица грам и връзката 1 кг = 1000 г. Чрез учене чрез преживяване, работа с електронни везни и ролеви игри („Сладкари“, „Пощальони“, „Бижутери“), децата развиват функционална грамотност и умения за екипна работа в среда, стимулираща критичното мислене и мотивацията. - Описание на практиката
- Цели:
- Образователни: Запознаване с грамовете, усвояване на съотношението 1 кг = 1000 г и пресмятания в този контекст.
- Развиващи: Повишаване на функционалната грамотност (разчитане на етикети) и умения за прецизно измерване.
- Методически: Реализиране на междупредметна връзка с литература (Йордан Радичков).
- Целева група:
Ученици от 3. клас (начален етап), предмет Математика. - Основни дейности и използвани методи:
- Проблемно-ситуационен метод: Историята за Джив, който „тежи нула“ на кантара за картофи, мотивира нуждата от по-малка мерна единица.
- Практическа лаборатория: Работа с електронни везни за измерване на реални предмети (чай, захар, плодове).
- Игровизация и енергизиране: Играта „Живата везна“, при която учениците реагират физически на „тежки“ (кг) и „леки“ (г) обекти.
- Ролеви игри по групи: Решаване на практически казуси – изчисляване на съставки за рецепта, тегло на пощенски пратки и прецизни измервания на „бижута“.
- Дигитални подходи: Интерактивна игра в wayground.com за затвърждаване на знанието.
- Резултати и ефект:
Практиката води до висока ангажираност и емоционална съпричастност към учебния процес. Учениците демонстрират увереност при работа с потребителски опаковки и превръщане на мерни единици. Обратната връзка се събира чрез рефлексия с цветни карти (зелено/жълто), показваща степента на разбиране в реално време. - Възможност за прилагане:
Методиката е приложима при изучаване на други мерни единици или в СТЕМ уроци, като сюжетната рамка може да бъде адаптирана с различни литературни или филмови герои.
- Период на реализиране
Учебната 2025/2026 година (урокът е проведен на 04.02.2026 г.). - Гости на открития урок:
- Ръководство и учители на 145 ОУ „Симеон Радев“
- Гости от 39.СУ, 8.СУ, учители от 145.ОУ
- Интерактивни ресурси и работни карти за групите.
