Наименование на практиката: „Бъдещето на Планетата Земя – наша отговорност“
Наименование на училището: 163. OУ „Черноризец Храбър“ – гр. София
Автор:
Вероника Василева – класен ръководител на III Д клас
163. ОУ „Черноризец Храбър“, гр. София
Кратко резюме:
Педагогическата практика „Бъдещето на Планетата Земя – наша отговорност“ е реализирана като открит урок с ученици от III д клас по повод Международния ден на Земята – 22 април. Тя е насочена към формиране на екологична култура, отговорно поведение и активна гражданска позиция у учениците и техните родители.
В урока са интегрирани междупредметни връзки чрез използване на образователни платформи, работни листа, мисловни карти и постери, което допринася за по-цялостно и практически насочено усвояване на знанията. Практиката съчетава знания, емоционално въздействие и активна ученическа дейност.
Описание на практиката:
Практиката представлява открит интердисциплинарен урок, реализиран в начален етап на образование. Темата е представена чрез мултимедийна презентация и дигитални ресурси, които въвеждат учениците в значението на планетата Земя и необходимостта от нейното опазване.
В процеса на работа учениците се запознават с основни екологични проблеми като замърсяване на въздуха, водите и почвите, изсичане на горите и климатични промени. Използвани са различни образователни платформи, които подпомагат интерактивното учене и ангажираността на учениците.
Чрез работа по групи, изработване на постери и попълване на работни листа учениците прилагат знанията си в практическа дейност и развиват умения за сътрудничество и творческо мислене.
Откритият урок е проведен с присъствието на директора на училището и родители, което допринася за прозрачност на учебния процес и засилване на връзката между училището и семейството. Включването на родителите съответства на една от основните стратегически цели на 163. ОУ „Черноризец храбър“ за активното им ангажиране в образователния процес.
В урока е включена – „Клетва в името на Земята“, чрез която учениците изразяват своята ангажираност към опазването на природата.
Цели:
- Формиране на екологично съзнание и отговорно отношение към природата;
- Запознаване с основни екологични проблеми и техните последици;
- Прилагане на междупредметни връзки чрез дигитални и творчески дейности;
- Развитие на умения за работа в екип и използване на образователни технологии;
- Насърчаване на активна гражданска позиция и устойчиво поведение;
- Засилване на връзката училище – семейство чрез участие на родители.
Целева група:
Ученици от III клас (начален етап на основното образование).
Основни дейности и използвани методи:
- Мултимедийни презентации и беседа;
- Работа с образователни платформи и дигитални ресурси;
- Групова работа и изработване на постери;
- Попълване на работни листа;
- Междупредметни връзки
- Дискусия и анализ на екологични проблеми;
- Емоционално въздействащи елементи (клетва, послания);
- Интерактивни и практически дейности.
Резултати и ефект:
В резултат от реализираната практика учениците демонстрират повишена екологична осъзнатост и активно участие в учебния процес. Те развиват умения за работа в екип, критическо мислене и прилагане на знанията в практически ситуации.
Използването на дигитални ресурси и творчески задачи повишава мотивацията и ангажираността на учениците. Наблюдава се успешно интегриране на междупредметни връзки и развитие на ключови компетентности.
Присъствието на директора и родители допринася за повишаване на прозрачността на образователния процес и засилване на партньорството между училището и семейството, в съответствие с училищната стратегия за родителска ангажираност.
Практиката е лесноприложима в начален етап и може да бъде адаптирана към различни учебни теми, като ефективно съчетава екологично образование, дигитални технологии и активно учене.
Период на реализиране:
В рамките на един учебен час – 31.03.2026 г. (2025-2026 учебна година)
