Приобщаващо образование

ФУНКЦИОНАЛНА ОЦЕНКА НА СПЕЦИАЛНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ НА ОСНОВАТА НА ICF-CY

  1. Насоки за прилагане на Картата за функционална оценка на индивидуалните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности и с хронични заболявания във връзка с прилагането на Международната класификация за функционирането на човека, уврежданията и здравето на деца и юноши (ICF-CY)
  2. Приложение 1 – Карта за функционална оценка за необходимостта от допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца и ученици
  3. Приложение 2 – Пълна карта за функционална оценка на деца и ученици в системата на предучилищното и училищно образование
  4. План за подкрепа

„Нашите деца“ – Информационен бюлетин на РЦПППО – Монтана

Регионално електронно списание за приобщаващо образование (РЕСПО)


Наредба за приобщаващото образование

Проект BG05M2OP001-3.018-0001 Подкрепа за приобщаващо образование

Процедура за обучение на ученици в дневна, индивидуална или комбинирана форма от разстояние в електронна среда (ОРЕС) за учебната 2021-2022 г.


Проект BG05M2OP001-2.011-0001 „Подкрепа за успех“

Регионален център за подкрепа на приобщаващото образование

Центрове за личностна подкрепа:

Центрове за социална образователна подкрепа:

Процедура за предоставяне на допълнителна подкрепа

GoTop