Училищна мрежа 3: Възраждане, Илинден, Красна поляна

Описание на практиката: Практиката „Житената питка разказва” има за цел да запознае децата с пътя на хляба от житеното зрънце до семейната трапеза, като същевременно възпитава уважение към труда на хората и към българските традиции.
Заниманието започна с мултимедийна презентация , чрез която учениците се запознаха с основните дейности, свързани с отглеждането, преработването и съхранението на зърното. Бяха представени етапите на обработка на земята – сеитбата, грижата за посевите, жътвата, съхранението на зърното, смилането му в брашно и приготвянето на хляба. Учениците активно участваха в обсъждането и споделяха свои наблюдения и знания.

Наименование на добрата практика: „От розите до портокалите“ – авторски, интердисциплинарен, интегриран, интеркултурен и културоизграждащ открит урок-тържество с участието на ученици и родители.

Наименование на добрата практика: „Живият урок по родолюбие: НЕзабравимата България в училище“

Наименование на добрата практика: Открити уроци по италиански език с участието на ученици и родители

Наименование на добрата практика: Интегриран STEAM урок „По стъпките на Апостола – мисия Свобода“

Наименование на добрата практика: Външни релефообразуващи процеси и форми в релефа Училище: Софийска гимназия по хлебни и сладкарски технологии Участници: Ученици от 8 Б клас Учител: Николина Асенова – учител по география и икономика Кратко резюме: Урокът е насочен към затвърдяване на знанията за външните релефообразуващи процеси и формираните от тях релефни форми чрез практическа […]

ОБЩА ИНФОРМАЦИЯ Наименование на добрата практика: Концерт „От корена към света“ Наименование на училището: 92 ОУ „Димитър Талев“ Автори: Симона Атанасова – учител по БЕЛ, Ренета Младенова – учител по БЕЛ, Владан Иванчев- учител по музика, Ваня Ценова – учител по хореография, Веселка Крумова – учител по хореография, Валентина Пенчева – учител по хореография и […]

ОБЩА ИНФОРМАЦИЯ Наименование на добрата практика: Интерактивен СТЕАМ урок по случай 150 години от Априлското въстание: „Светлината на свободата: Кодът на Хвърковатата чета“. Наименование на училището: 92. ОУ „Димитър Талев“, гр. София Автори: Анелия Желева и Емилия Александрова Кратко резюме: Практиката представя иновативен СТЕАМ модел за отбелязване на 150-годишнината от Априлското въстание (1876 – 2026 […]

Наименование на добрата практика: Логика и аргументация в математиката и литературата; Наименование на училището: Професионална гимназия по текстилни и кожени изделия, гр.София; Мрежа 3; Автори: преподавателят по математика Виктор Бончев и преподавателят по литература Детелина Динчева; Кратко резюме: логическата структура на аргументацията е обща както за математическото доказателство, така и за литературния анализ. Чрез анализ […]

ОПИСАНИЕ НА ДОБРА ПРАКТИКА: Модел на институционално партньорство за междукултурен диалог и развитие на общността

Открит урок, посветен на Световния ден на книгата – 23 април, представи добри практики чрез интерактивни и творчески дейности. Учениците участваха в презентация с известни приказки и игра „Познай героя“, четене по роли и създаване на собствена книжка. Практиката насърчава четивната грамотност, екипната работа и креативността чрез активно включване и учене чрез преживяване.

Наименование на добрата практика: „Математическа хронология на цивилизациите“ – иновативен подход за активно учене

Наименование на добрата практика: Саможертва, героизъм, безсмъртие-150 години от избухването на Априлското въстание

НАИМЕНОВАНИЕ НА ДОБРАТА ПРАКТИКА: „Жива България – пътуване през героите, песните и паметта“ – образователен хепънинг посветен на 150 г. от Априлското въстание

Наименование на добрата практика: „Урок по родолюбие“ – интердисциплинарен урок-спектакъл, обединяващ история, литература и музика, в чест на Трети март. Училище: Софийска гимназия по хлебни и сладкарски технологии Участници: Фолклорната група „Житената питка“, включваща ученици от 8-ми, 9-ти, 10-ти и 11. клас, Георгия Райкова – учител по музика и ръководител на фолклорната група, Беатрис Евлогиева […]

Добрата практика в 123 СУ „Стефан Стамболов“ Тема: „Действия за опазването на природата в класната стая“ Описание на практиката Практиката представлява интердисциплинарен образователен проект, реализиран чрез изследователски и проектно-базиран подход. Основният проблем е формулиран чрез водещия въпрос: „Какви действия за опазването на природата можем да предприемем в класната стая?“ Учебната дейност започва с мотивационен етап, […]

ДОБРА ПРАКТИКА Наименование на добрата практика: Електронно гласуване и сондиране на мнения чрез Google формуляри за бързо управленско вземане на решения на ниво Педагогически съвет Наименование на училището: 17. СУ „Дамян Груев“, Мрежа 3 Автор: Калина Караянева – директор Описание на практиката Настоящата управленска практика представя ефективен модел за бързо събиране на мнения и вземане […]

Наименование на добрата практика: „Доброволчеството като път към успеха и мотивацията на учениците“

Наименование на добрата практика: „Силата на водата и природата: Интегриран подход за екологично възпитание чрез изкуство, наука и технологии“

Наименование на добрата практика: „Уча се да пресичам безопасно“-открита педагогическа практика в 4-та група

Наименование на добрата практика: „Обърната класна стая с ученическа презентация: „Замърсяване и опазване на околната среда“

В час по Родинознание и Технологии и предприемачество чрез мултимедийни презентации, дидактични игри и конструиране с ученици от II клас на 45. ОУ „Константин Величков“ – град София бе представен иновативен подход за активно учене. Наименование на добрата практика: „Приятели на природата – за едно по-чисто бъдеще!“ Наименование на училището: 45. ОУ „ Константин Величков“, […]

Наименование на добрата практика: Култура и сигурност в дигиталния свят: Как да общуваме правилно и защитено Наименование на училището: 45. ОУ „Константин Величков“ Автори: Моника Петрунова – учител КМИТ, Ализа Халил-Константинова – ст. учител БЕЛ Кратко резюме Урокът има за цел да превърне учениците от обикновени потребители в грамотни дигитални събеседници. Основният фокус […]

Наименование на добрата практика: Провеждане Ден на таланта „Приказни герои“, във връзка с изпълнение на дейностите по регионалната програма за образователна интеграция на деца и ученици от различни етноси Наименование на училището: 136. ОУ „Любен Каравелов“, Мрежа 3 Автор: Катя Петкова, библиотекар, Людмила Асенова, учител по музика, Елена Георгиева, начален учител Описание на практиката Практиката […]

Добра практика в 123. СУ „Стефан Стамболов“ Тема:”От семе до растение” – STEM урок Кратко резюме Практиката „От семе до растение“ представлява интердисциплинарен STEM урок, реализиран в IV клас, който интегрира учебното съдържание по Математика и Човекът и природата чрез изследователски подход и практическа дейност. В рамките на урока учениците провеждат експеримент за покълване на […]

Добра практика в 18. СУ „Уилям Гладстон“ Тема на урока: STEM занимания по математика с Lego в 1. клас През февруари месец най-малките ни ученици от 1.А, 1.Б и 1.Д се включиха във вдъхновяващи STEM занимания по математика с LEGO. Чрез игра и практическа работа децата усвояваха темата „Измерване на разстояние“, като упражняваха сравняване, измерване […]

Открит урок с 11 Б и 11 В клас Наименование на училището: ПГХВТ “Проф. д-р Георги Павлов”, гр. София Преподаватели: инж. доктор Пепа Живкова Нацариду доктор Иван Капурдов Тема: Опорно-двигателна система, транжиране на месо и мускулни групи Цел на урока: Да се интегрира учебното съдържание по “Анатомия на месопромишлените животни” и “Първична обработка на […]

Наименование на добрата практика: „Седмица на добротата – модел за превенция на училищния тормоз и агресията“ Наименование 45. Основно училище ,,Константин Величков“ Автори: Миглена Въткова – заместник-директор учебна дейност в 45. ОУ „Константин Величков“, съвместно с педагогическия екип на училището. Кратко резюме: „Седмица на добротата“ се реализира като активна превенция срещу училищния тормоз и агресията. […]

Наименование на добрата практика: – “Мускулните групи като суровина за месопреработка-сътрудничество между учители и интегриране на учебния материал с цел по-задълбочени познания по специалните предмети” Училище: ПГХВТ – „Проф. д-р Г.Павлов“, гр. София Участници: ученици от 11б и 11в клас, учители: д-р инж. П. Живкова, учител по специалността „Месо, месни продукти и риба“ и д-р […]

I. ОБЩА ИНФОРМАЦИЯ Наименование на добрата практика: Интерактивен урок „Заветът на Апостола: Ученици преподават на ученици.“ Наименование на училището: 136. ОУ „Любен Каравелов“ Автори: Здравка Дичева, учител по БЕЛ, Людмила Асенова, учител по музика и Катерина Божилова, учител по ИЦ и ГИ Кратко резюме: Интерактивният открит урок, посветен на живота и делото на Васил Левски, […]

Наименование на добрата практика „Живот на скорост“ – иновативен интегриран СТЕМ урок чрез експериментално и дигитално обучение Наименование на институцията 136. ОУ „Любен Каравелов“ – гр. София Автор Емилия Замфирова – главен учител по човек и природа, биология и химия Галина Русимова – учител по физика, технологии и изобразително изкуство Кратко резюме „Живот на скорост“ […]

Наименование на добрата практика: Провеждане на иновативни и интерактивни часове по математика чрез онлайн платформата PlayMathematics Наименование на училището: 147. ОУ „Йордан Радичков“ Автор: учител по математика Кратко резюме Добрата практика включва използването на онлайн платформата PlayMathematics като иновативен метод за упражняване на математически знания в 5, 6 и 7 клас. Чрез […]

Наименование на добрата практика:Обучение по италиански език в 1. и 2. клас чрез музика и песен Наименованиена училището: 17 СУ “Дамян Груев”, Мрежа 3 Автор:Калина Караянева – директор, учител по италиански език Описание на практиката: Настоящата методическа разработка представя добра педагогическа практика за обучение по италиански език в начален етап чрез използване на музика и […]

В час по математика и музика чрез мултимедийни презентации и дидактични игри с ученици от II клас на 45. ОУ „Константин Величков“ – град София бе представен иновативен подход за активно учене Наименование: „Музика или математика – изберете сами!“ Училище: 45. ОУ „Константин Величков“ – град София Автори: Анелия Велева Панайотова – старши учител в […]

Наименование на добрата практика: Библиотечни дейности за преодоляване на специфични затруднения при четене ( I – V клас) Наименование на училището: 136. ОУ „Любен Каравелов“, Мрежа 3 Автор: Катя Петкова – учител в ГЦОУД, библиотека Описание на практиката Практиката е насочена към ученици от I – V клас със затруднения в […]

Наименование на добрата практика: “Нулев хранителен отпадък” / “Zero Food Waste” – сътрудничество между бизнеса и образованието с грижа за устойчиво бъдеще. Училище: Софийска гимназия по хлебни и сладкарски технологии Участници: Ученици от 9а клас Светослава Симеонова, основател на компания Foody.to Учители: инж. Миряна Петрова, учител по професионална подготовка и Анна Василева, учител […]

I. Наименование на добрата практика: Силата на съвременното обучение: Емпатия и математика с „Кан Академия“ II. Наименование на училището: 75. ОУ „Тодор Каблешков“, гр. София III. Автор: Йорданка Мирчева-Гайдаржи – преподавател по математика IV. Кратко резюме: Практиката представя иновативен подход в обучението по математика, съчетаващ емпатия и дигитални технологии чрез платформата „Кан Академия“. В рамките […]

1.Наименование на добрата практика: Еко клуб „Ломоносов“ 2.Наименование на училището : Национална професионална гимназия по прецизна техника и оптика (НПГПТО ) „М. В. Ломоносов“, Мрежа 3 3.Автор: Екип на училището Кратко резюме и описание на практиката: Целта на Еко клуб „Ломоносов“ е да […]

В 28. СУ „Алеко Константинов“ е създадена специализирана сензорна зала за деца със специални образователни потребности.

Наименование на добра практика: Обърната класна стая Наименование на училището: 76. ОУ “Уилям Сароян” Автор: Росислава Асенова, учител по математика Резюме и описание: „Когато математиката оживява“: един различен учебен час в 6. „а“ клас. Има уроци, които се помнят не с чертежите на дъската, а с енергията, която остава в стаята след […]

Добрата практика представлява интердисциплинарно занятие за деца със СОП с практическа насоченост.

„Клуб на читателя“ е образователна практика, насочена към насърчаване на четенето и развитие на функционалната грамотност при ученици със специални образователни потребности в 123 СУ „Стефан Стамболов“.